Новости и события

Ежегодно 15 декабря во всех странах отмечается Международный день чая — праздник одного из древнейших и полезнейших напитков на Земле. Одним из старинных и добрых традиций на Руси было чаепитие. С древних времен чай признается не только вкусным, но и целебным напитком. Обычай чаепития сохранился и до наших дней Чаепитие – многовековая традиция гостеприимства и застолий русского народа. В древние времена, бывало, гость на порог, а хозяйка за самовар: "Гостю – чай, сахар и радость!" В МДОУ "ЦРР-детский сад № 200" прошел тематический день "День чая", который ребята посвятили прекрасному, полезному напитку, пришедшему к нам из далеких времен – его величеству ЧАЮ. Ребята получили знания о чайной посуде и ее назначении, умение называть предметы чайной посуды. Украшали чайные чашки узорами; играли в пальчиковые игры "Вкусный тортик", "А у меня есть чашка", сюжетно-ролевые игры "К нам пришли гости"; читали произведения К. Чуковского "Федорино горе". А закончился наш тематический день конечно же чаепитием!

12 декабря 2024 г. в нашем детском саду прошел мастер -класс на тему: «Предметно – развивающая среда в рамках нравственно – патриотического воспитания в группах детского сада» с целью повышения компетентности педагогов по вопросу экономического воспитания детей. В рамках мастер-класса педагоги систематизировали принципы организации патриотического уголка в группе ДОУ, поучаствовали в квест игре «Бабушкин сундук» –своеобразной машиной времени, Педагоги пришли к выводу, что патриотические уголки в детском саду помогают зародить и развивать чувство патриотизма, гражданственности. Оформление патриотических уголков в детском саду, направленное на ознакомление детей с историей родного города, с государственными символами страны, с русскими народными промыслами, поможет педагогам в развитии у детей любви к Родине, к ее традициям и достижениям. Благодаря материалам, представленным в уголке, у детей развивается интерес и уважение к семье, труду людей, трудовым и гражданским подвигам известных людей города и страны. «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?». А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвляю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». И действительно! Всё в наших руках, не бойтесь творить, искать что-то новое, познавать неизвестное. Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей тоже в Ваших руках!

12 декабря празднуется важнейший из государственных праздников -День Конституции Российской Федерации. Уже в дошкольном возрасте мы знакомим детей с основными положениями Конституции, воспитываем любовь, уважение и гордость к Родине, государственным символам, прививаем начальные правовые знания, формируем правовую культуру посредством занятий и праздничных мероприятий. В преддверии праздника в нашем детском саду № 200 с воспитанниками подготовительной к школе группы был проведён тематический день, посвящённый 12 декабря — Дню Конституции России. Воспитанники познакомились с понятиями «закон», «порядок», «право», повторили государственную символику: флаг, герб, гимн. Ребята узнали, как появился этот праздник и какие у него есть традиции. Они прослушали гимн своей страны, вспомнили, почему на гербе изображён двуглавый орёл, а также повторили, какие цвета у государственного флага и что они символизируют. Такие мероприятия помогают развить в детях чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, гордость за трудовые достижения и военные подвиги российского народа. Уточнить и закрепить представления об основном законе страны, о его важности и необходимости соблюдения для правопорядка в нашей Стране- нашей любимой и Великой Родины России.

11 декабря 2024 года в нашем детском саду был организован показ открытого занятия по познавательному развитию «Мини-музей «Городской транспорт», на котором воспитатель младшей группы Лукина Маргарита Александровна продемонстрировала коллегам свой позитивный, опыт «Новые возможности музейной педагогики». Решая задачи безопасности дошкольников, через создание мини-музея, дети закрепляют знания о правилах дорожного движения, о назначении светофора и всех его сигналов. Учатся ориентироваться в пространстве. Знакомятся с разными видами транспорта, и особенностями их передвижения. Имеют представления о назначении специализированного транспорта: полицейской машины, скорой помощи, пожарной машины. В процессе игр учатся правильно вести себя во всех видах общественного транспорта, соблюдают правила безопасного поведения на дороге. Узнают о том, что на дорогах расположено много знаков, и они даже сами могут объяснить значение, таких как «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта». При рассматривании домов в музее, они закрепляют тем самым какой у них адрес дома, город в котором они живут. Присутствующие на открытом занятии педагоги, отметили высокий уровень проведения занятия, грамотную, интересную подачу информации.

10 декабря во многих странах мира отмечается Международный день прав животных, который был учреждён в 1998 году – в 50-ю годовщину подписания Декларации прав человека. И это не совпадение – он празднуется в один день с Днём прав человека потому, что организации, его учредившие, хотели подчеркнуть, что ВСЕ живые существа на планете имеют право на жизнь и защиту от страданий. В фойе детского сада была устроена выставка рисунков на тему: «Я и мои права». Были проведены беседы «Мы разные, но у нас равные права», «Жизнь дана на добрые дела». На занятии ребята познакомились с главной книгой нашей страны «Конституцией РФ». Для воспитанников старшего дошкольного возраста были проведены мероприятия, направленные на формирование у детей основ правовой культуры, понятия о том, что все люди живут по законам, имеют права и обязанности. Не зря эти два праздника объединены в один, человек и природа очень тесно связаны между собой, мы не сможем жить друг без друга. Чтобы показать эту взаимосвязь в группе «Колокольчик» прошёл тематический день «Эколята-дошколята спешат на помощь», посвящённый «Правам животных». Педагогам группы важно было создать условия для формирования ответственного отношения к окружающему нас миру. Благодаря этому ребёнок учится доверять миру, в котором он живёт, учится находить в нём прекрасное и проявлять заботу о других В гости к ребятам пришёл зайчонок Зай, он рассказал, что все его обижают, и некому за него заступиться. Дети внимательно слушали зайчишку, его было очень жалко, и решили ему помочь. Ребята, вместе с Заем вспомнили правила поведения в лесу, поиграв в игру «Угадай, знак». Затем воспитатель предложила посмотреть презентацию Животные «Красной книги».Узнали, что на красных страницах книги содержится информация об исчезнувших видах, на жёлтых страницах – сокращающиеся виды, на зелёных – численность которых восстановлена, на белых – редкие виды животных, на чёрных – животные, которые исчезли по вине человека и никогда не вернуться. Ребята были, очень задумчивыми и каждый сделал для себя вывод. Что животных нельзя обижать, они живые, им тоже больно, они хотят кушать, их надо любить, защищать и беречь от тех, кто хочет причинить им вред. После этого Зай вместе с детьми поиграл в интересные дидактические игры «Отгадай, чья тень», «Угадай, чей хвостик», «Кто что кушает», «Где, чей дом». Дети дали обещание, что они не будут обижать животных и будут им помогать. Всем дошкольникам было интересно и увлекательно. Делай доброе дело, и тогда будет счастье! Не только тебе одному, а и всем остальным… Мы дети одной планеты!

05 декабря 2024 года в нашем детском саду был организован показ открытого занятия по познавательному развитию «Мини-музей «Дикие животные родного края», на котором воспитатель младшей группы Сергеева Ирина Дамировна продемонстрировала коллегам свой позитивный, опыт «Новые возможности музейной педагогики». Мир животных всегда вызывает у детей неподдельный интерес. В ходе мероприятия ребята продолжили знакомство с животными, нашего края. Дошкольники узнали о роли природы в жизни человека, о домашних и диких животных, чем они отличаются друг от друга, вспомнили их повадки. Представленное занятие позволила дошкольникам получить интересную информацию о природе нашей области и её обитателях. Дети с удовольствием отгадывали загадки о животных, приняли участие в играх «Назови детёныша», «Кто лишний?». Сергеева И.Д. обратила внимание малышей на мини - музей «И все они создания природы» и ещё раз напомнила, как важно любить природу, животных и бережно относиться ко всему живому. В результате занятия малыши закрепили и обобщили свои знания о животном мире Саратовского края. Присутствующие на открытом занятии педагоги, отметили высокий уровень проведения занятия, грамотную, интересную подачу информации.

3 декабря в России отмечается памятная дата – День Неизвестного Солдата – в память о российских и советских воинах, погибших в боевых действиях на территории страны или за её пределами. Дата 3 декабря выбрана в связи с тем, что в этот день в 1966 году, в ознаменование 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой, прах неизвестного солдата был торжественно захоронен у стен Московского Кремля в Александровском саду. Сегодня мемориал у Кремлевской стены стал символичным местом поклонения для всех тех, кто не знает, как погибли его родные и близкие, и где они погребены. Но День Неизвестного Солдата – это не только день памяти погибших в годы Великой Отечественной войны, но и дата, которая объединяет память по всем погибшим и пропавшим без вести во время войн и военных конфликтов. Это дань благодарности всем, кто погиб на фронтах, память о каждом солдате, защищавшем Родину, и на чьи могилы не могут прийти их родственники и потомки. Но все они – герои своей страны – живы в памяти людской, поэтому важно бережно хранить и передавать от поколения к поколению эту память. 3 декабря в нашем детском саду состоялось мероприятие, посвящённое Дню Неизвестного солдата. В мероприятии приняли участие воспитанники подготовительной группы «Незабудка». Они узнали, что этот памятный день призван увековечить память, воинскую доблесть и бессмертный подвиг советских и российских воинов, которые погибли в боевых действиях и чьи имена остались неизвестными. Вниманию детей была представлена презентация, видеоматериал, звучали стихи о неизвестном солдате. Дети узнали, что памятники неизвестному солдату установлены не только в нашей стране, но и во многих других странах. Дети почтили память погибших солдат минутой молчания. Создали-из теплых детских ладошек-свой Вечный огонь, в память о тех, кто не вернулся с той страшной войны. Неизвестный солдат никогда не обретёт имени и фамилии. Для всех тех, чьи близкие пали на фронтах Великой Отечественной, для всех тех, кто и не узнал, где сложили головы их отцы, мужья, сыновья, деды, братья- Неизвестный солдат навсегда останется самым родным и близким человеком, пожертвовавшим жизнью ради будущих потомков, ради будущего своей Родины.

3 декабря 2024 г. в нашем детском саду прошел семинар для педагогов ДОУ на тему "Новые возможности музейной педагогики". На семинаре был представлен педагогический опыт по использованию музейной педагогики в организованной образовательной деятельности по познавательной деятельности. В рамках данного мероприятия воспитатели Сергеева Ирина Дамировна и Лукина Маргарита Александровна представили педагогам ДОУ свои методические разработки на тему: «Этапы создания мини музея в группе ДОУ», организовали выставку мини -музеев детского сада. На выставке мини - музеев участники мастер- класса познакомились с оформлением мини музея, узнали о методике сбора и регистрации экспонатов музея в каталоге. Попробовали себя в роли экскурсовода музея, разработали тематику и содержание экскурсий для ознакомления с экспонатами. Так же была представлена возможность ознакомиться с инновационной технологией «Говорящий музей», которая предполагает использование путеводителей, аудиогидов, звуковых и текстовых арт-бродилок для создания «говорящего» музея. Актуальность использования элементов музейной педагогики в ДОУ заключается в том, что ее средства позволяют эффективно реализовывать ФГОС ДО в части формирования гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу, формирования целостной картины мира, расширения кругозора детей. Воспитатели поблагодарили и дали положительную оценку семинару.